Primer Workshop de la Red INCA
La red INCA Centroamérica tiene el gusto de invitar a sus socios y al público en general a participar en el primer Workshop, denominado "Fortaleciendo la red", el cual se llevará a cabo este próximo 28 de febrero de 2024, a ...
MEMORIA DE ACTIVIDADES DEL PRIMER CONGRESO DE LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR POST PANDEMIA DE LA RED INCA.
La Red INCA de Cooperación e Internacionalización de la Educación Superior en América Central, presenta la memoria de ...
Elección de nueva junta directiva de la red INCA para el periodo 2024 - 2026, en el marco de la ICDE World Conference, en la UNED de Costa Rica.
En el marco de la vigesimonovena Conferencia Mundial del Consejo Internacional para la Educación Abierta y a Distancia ...
29° Conferencia Mundial de ICDE en coordinación con la UNED de Costa Rica
La Conferencia Mundial ICDE es reconocida mundialmente como el evento internacional líder en el campo de la comunicación abierta, educación flexible y a distancia. La 29ª ...
PRIMER CONGRESO “RETOS DE LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR POST PANDEMIA"
INCA hace atenta invitación a la comunidad educativa de las Instituciones de Educación Superior. a participar en el PRIMER CONGRESO “RETOS DE LA ...
La Universidad Católica Santa María la Antigua y la Red INCA Centroamérica, Invitan a participar en el Webinar “Educación en STEM a través de experimentos remotos: Proyecto World Pendullum Alliance”.
Enlace de ...
Conoce los beneficios del programa de becas Sur Place, para estudiantes de Centroamérica y el Caribe.
¿Te gustaría realizar estudios de posgrado en México?
Conoce los beneficios del programa de Becas Sur Place, para estudiantes de Centroamérica y el ...
Becas en Canadá para extranjeros en diferentes áreas (Provincia de Quebec)
Estudia en Canadá. Se abre convocatoria para el Programa de Becas de Mérito para Estudiantes Extranjeros en Quebec. Las becas están dirigidas aestudiantes e investigadores de todas ...
Oportunidades de Becas para ciudadanos de los Estados Miembros de la OEA 2019
RESUMEN DE LA CONVOCATORIACURSOS, FECHAS IMPORTANTES E IDIOMAS
Gestión en Sistemas de Salud – Español (6-19 de noviembre)
Tecnologías de Irrigación y Procesos de Cultivo - ...
Webinar informativo, conoce los programas de becas que impulsa la OEA para los estudiantes de Centroamérica y el Caribe.
La Organización de Estados Americanos OEA, a través de la Secretaría General del Sistema de Integración Centroamericana SICA, tiene el agrado ...
Becas Erasmus Mundus en Europa para Latinoamericanos
Becas Erasmus Mundus en Europa. MAYANET es un programa de becas para estudiantes de licenciatura(pregrado), maestría, doctorado y post-doctorado, así como para personal universitario en posiciones académicas o ...
Programa de Becas de Doctorado en la Universidad de Murcia 2016
Se pone en marcha este programa de Becas de Doctorado que tendrá como destinatarios a titulados universitarios para la realización de su tesis doctoral en la Universidad de Murcia durante los 3 cursos académicos próximos. La convocatoria va dirigida a estudiantes de doctorado vinculados a universidades latinoamericanas asociadas a la AUIP interesados en realizar su tesis doctoral en la Universidad de Murcia (España).
Se ofertan 3 becas cada una de las cuales cubrirá los gastos de matrícula y tendrá una cuantía de 5.000 euros por año para contribuir al traslado internacional, seguro médico y gastos locales.
Podrán ser beneficiarios de estas ayudas egresados o docentes e investigadores iberoamericanos de universidades asociadas a la AUIP que deseen llevar a cabo una tesis doctoral en la UMU.
La mejor beca para estudiar en Australia – Becas Endeavour
Viaja y estudia en Australia. Becas Endeavour del gobierno de Australia para latinoamericanos. Las becas Endeavour ofrecen apoyo a ciudadanos de otro país
diferente de Australia que quiera realizar estudios de maestría, doctorado o diversos cursos, investigaciones o des
¿Sabías que Australia es el tercer país del mundo con más cantidad de estudiantes internacionales, solo superado por el Reino Unido y los Estados Unidos de América, a pesar de tener una población de solamente 23 millones? Esto no resulta sorprendente si consideras que¡Australia tiene siete de las 100 mejores universidades del mundo! ?De hecho, con más de 22.000 cursos ofrecidos en 1.100 instituciones, Australia se ubica por encima de países como Alemania, Holanda y Japón, ocupando el octavo puesto en el Ranking U21 de Sistemas de Educación Superior Nacional de Universitas 2012.arrollar su campo profesional en dicho país.
Beneficios de la beca:
Subsidio de viaje
Subsidio de manutención dependiendo del nivel de estudio
Descripción :La Universidad McGill, una de las mejores Universidades de Canadá, y dentro de las 25 mejores universidades del Mundo según el Ranking QS. McGill está ofreciendo becas de para realizar estudios de doctorado.
Fecha límite: 16 de junio 2016
Región y País de Interés: Sin restricción
Financiamiento: El valor de Becas Tomlinson de Doctorado es de U$ 35,000 por año, renovable dos veces (si se mantiene la elegibilidad), es decir hasta por 3 años.
Construyendo Capacidad Institucional para la Internacionalización en Casa
Como parte del Desarrollo Profesional en Línea que ofrece USMEXFUSION, se llevarán a cabo en septiembre y octubre de 2016 una serie de cursos (cada curso dura 5 días, lunes-viernes) que tomarán lugar en la Academia en Línea de USMEXFUSION. El título del evento es Construyendo Capacidad Institucional para la Internacionalización en Casa.
Estos cursos son ejecutivos y están dirigidos a personal directivo, mandos medios y profesorado de IES en el continente americano. Cada curso ofrece conceptos y estrategias para apoyar la internacionalización integral de IES. Son cursos interactivos introductorios que los participantes pueden concretizar para aplicarlos a sus propios contextos. Por favor, desplácese hacia abajo para ver las descripciones de los cursos y biografías de expertos.
En cada curso, los participantes hacen lo siguiente (desde su computadora, tableta, celular):
Ven una presentación en video facilitada por el experto
Accesan materiales electrónicos y ligas compartidas por el experto
Interactuan con el experto y con otros participantes por medio de los foros durante 5 días
Hacen networking a través de la plataforma social integrada
Tiempo aproximado requerido para completar un curso: 40 minutos al día. Participantes por curso: 25 máximo.
Los participantes reciben una constancia por el/los curso(s) completado(s).
Cuotas de Inscripción a cada Curso
Inscripción Anticipada (hasta el 31 de julio 2016)
Miembro USMEXFUSION en México - $1,500 MXN/curso / No-Miembro en México - $2,000 MXN/curso
Miembro USMEXFUSION fuera de México - $120 USD/curso / No-Miembro fuera de México - $150 USD/curso
10% de descuento si se registra en 3 o más cursos
Inscripción Regular (a partir del 1 de agosto 2016)
Miembro USMEXFUSION en México - $1,800 MXN/curso / No-Miembro en México - $2,300 MXN/curso
Miembro USMEXFUSION fuera de México - $140 USD/curso / No-Miembro fuera de México - $170 USD/curso
10% de descuento si se registra en 3 o más cursos
Cursos
September 12 - 15, 2017
A Practitioners’ Guide to Internationalization at Home
Internationalization at home (IaH) is not a new concept but is now being more seriously considered among practitioners. This course will examine the current definitions of IaH and implications for institutions of higher education including technical universities, community college type institutions and higher education technical institutes. The focus of the course will be on IaH activities at the lower division undergraduate level or the first two years of an undergraduate bachelor’s or technical degree. Barriers will be identified and how to overcome them, strategies discussed, and ways to ensure quality and positive outcomes examined. The kinds of administrative structures to ensure progress and continuity in developing IaH will be discussed as well as strategies to build institutional capacity including identifying funding and other necessary resources for IaH.
Septiembre 19 - 23, 2016
Los Fundamentos para una Internacionalización Integral Institucional
El presente curso tiene como propósito explicar la internacionalización de la Educación Superior y sus implicaciones concretas para el desarrollo de una estrategia institucional. Definiremos la internacionalización, sus tendencias actuales y veremos los componentes claves que la constituyen. Reflexionaremos sobre las motivaciones institucionales, los obstáculos, las metas a alcanzar y los mitos a vencer. Describiremos también los roles y responsabilidades respectivas a los actores institucionales y los primeros pasos a realizar para la puesta en marcha de una planeación institucional de internacionalización. El curso tiene como objetivo general de favorecer la apropiación del concepto de internacionalización por parte de los actores institucionales.
September 26 - 30, 2016
Diversity, Inclusion and Internationalisation of the Curriculum at Home
La internacionalización no es una meta en sí misma, sino un medio para mejorar la calidad en la educación, la investigación y el servicio a la sociedad. ¿Cómo se relaciona la internacionalización con el aseguramiento de la calidad?, ¿cuáles son las herramientas e instrumentos para mejorar la calidad de la internacionalización y cómo podemos medir si una institución o un programa puede ser evaluado como uno con una buena o excelente calidad en sus dimensiones internacionales?, ¿cómo estos recursos pueden apoyar a las instituciones de educación superior, educadores internacionales, al aseguramiento de la calidad, y a directores de programas, en sus políticas y estrategias?. Estas preguntas serán discutidas a partir de la literatura existente actualmente y listas de indicadores e instrumentos.
Octubre 3 - 7, 2016
Introducción a la Gestión de Proyectos para Programas Europeos
El curso tiene como objetivo dotar a los participantes de las herramientas y conocimientos básicos de la gestión de proyectos para presentar una propuesta de calidad a programas de la Union Europea. El curso se focalizará en los principales elementos que deben ser tomados en consideración por las instituciones de educación superior (IES) latinoamericanas durante la fase de diseño y formulación de la propuesta. Principales temas a abordar: Identificación del problema y formulación de la idea de proyecto, Identificación de potenciales partners, Conformación del consorcio, Diseño y planificación de la propuesta (Marco Lógico y definición de objetivos, resultados, actividades, indicadores, riesgos e hipótesis), Planificación de actividades, preparación del cronograma, Estimación del presupuesto, Definición de los paquetes de trabajo, Conformación del consorcio y definición de roles y tareas, Plan de sostenibilidad del proyecto, Preparación de perfil de proyecto basado en el Programa Erasmus+ (Ejercicio práctico)
Octubre 10 - 14, 2016
¿Cómo lograr un Compromiso Institucional para la Internacionalización en Casa (IaH)?
La comunidad académica y administrativa de las Instituciones de Educación Superior son actores fundamentales en el momento de la implementación de la IaH. Sin embargo, en la actualidad hay dudas conceptuales sobre el significado de este eje de la internacionalización y sobre todo es necesario aclarar la manera de abordarlo desde la administración, desde la enseñanza y desde el aprendizaje. El curso está diseñado para concientizar a los participantes sobre la importancia de la colaboración para lograr resultados cualitativos en el momento de implementar la IaH y así desarrollar una internacionalización integral institucional despejando dudas sobre el rol y la participación de cada miembro en los procesos de la IaH.
October 10 - 14, 2016
Engaging Faculty in Internationalizing the Curriculum
An internationalized curriculum is an essential element of Comprehensive Internationalization. However it is widely recognized that engaging faculty in the process of internationalizing the curriculum is often difficult. In this course we will explore approaches that have been used to engage faculty working in different disciplinary and institutional contexts in internationalizing the curriculum. We will consider questions such as: ‘What is the role of faculty in internationalizing the curriculum?’; ‘How can faculty be motivated, prepared and supported to engage in the process of internationalization of the curriculum?’; and ‘What motivates and inspires them as well as what ‘turns them off’ this agenda?’ Practical examples, models and case studies from different institutions and courses will be used to assist participants to develop strategies to engage faculty in their institution in internationalizing the curriculum.
Octubre 17 - 21, 2016
La Gestión de Proyectos de Cooperación e Investigación Internacional
El presente curso consiste en un primer acercamiento a la gestión de proyectos internacionales en el ambito universitario. Nos centraremos en la gestión de proyectos de tipo investigativos y de cooperación internacional. Definiremos la investigación y la cooperación internacional, describiendo sus características respectivas y sus tendencias actuales. Pasaremos entonces a detallar las diferentes etapas del ciclo de proyecto, haciendo mayor énfasis en los requisitos para la preparación y postulación de un proyecto académico o científico internacional. El curso tiene como objetivo general entender las principales características de la preparación de un proyecto de investigación o cooperación internacional para financiamiento externo.
October 24 - 28, 2016
Student Engagement in Internationalisation at Home
La Internacionalización en Casa suele centrarse en la dimensión curricular y los contenidos de clase. Sin embargo, las experiencias más valiosas para la formación de ciudadanos globales ocurren a menudo durante las actividades extracurriculares. La creación de programas de distinción internacional permite la integración del aprendizaje que ocurre en contextos académicos con las experiencias personales y colectivas que los estudiantes viven fuera del aula. En este curso se proporcionarán ejemplos de programas de distinción internacional y se discutirá su valor como incentivo para la participación estudiantil y el avance estratégico de la internacionalización en casa. Se explicará el uso de portafolios electrónicos (eportfolios) en estos programas como práctica de alto impacto y se analizará su contribución al aprendizaje activo e integral, la reflexión, la formación para el empleo, y la adquisición de competencias globales. Los participantes del curso recibirán manuales y recursos para la aplicación práctica de estos conceptos y metodologías.
El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) lanzó un programa de becas para contribuir a fortalecer el sector público en América Latina y el Caribe mediante estudios de maestría en dos de las instituciones de enseñanza del más alto nivel en Corea.
El Prog
rama de Becas Korea-LAC Scholarship Program (KLSP), financiado por el Fondo Coreano para la Reducción de la Pobreza, beneficiará a 26 funcionarios provenientes de los 22 países elegibles. Los funcionarios seleccionados recibirán becas completas para estudiar una maestría en gestión pública o políticas públicas impartida en inglés, en el KDI School of Public Policy and Management o Sungkyunkwan University.
Los países elegibles son: Bahamas, Barbados, Belice, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, República Dominicana, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Guyana, Haití, Honduras, Jamaica, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Surinam, Trinidad y Tobago y Uruguay.
En una primera etapa, los gobiernos realizarán un proceso que permita la identificación de candidatos y la selección de tres candidatos por cada país elegible. Posteriormente, los candidatos seleccionados postularán directamente a las universidades y éstas seleccionarán a los 26 participantes sobre la base de sus propios criterios de admisión. Se espera que la lista final de becarios sea publicada en julio de 2016.
